地域で働く、先輩コーディネーターたち
多様なフィールドでそれぞれの個性を活かしながら働いている先輩たちのインタービュー記事です。
【地域と教育の仕事と出会える!合同募集説明会】
高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る「地域・教育魅力化コーディネーター」という仕事をご存じでしょうか?
学校と地域が協働することで、生徒にとって、保護者にとって、地域にとっても「魅力ある学びの場づくり」を目指す教育の魅力化。社会に開かれた教育課程の実現と、学校を核とした地方創生の両面から取り組む高校魅力化の動きは、いま全国各地で起きています。そこで鍵となるのは「コーディネーター」という存在。
探究学習のサポートや、ハウスマスター、そして公営塾のスタッフや協働体制づくりなど、コーディネーターという役割には、生徒の成長や地域の教育や未来をつくる可能性に溢れています。
当日は、コーディネーターを募集している全国の自治体や学校の担当者から直接お話を聞けます。
仕事内容、やりがい、面白さ、難しさ、聞きたいことを聞けるチャンス!
ぜひ、ご参加くださいませ。
〇募集予定高校(予定)
●青森県立鰺ヶ沢高等学校(鰺ヶ沢町)
●岩手県立伊保内高等学校(九戸村)
●山形県立小国高等学校(小国町)
●静岡県立川根高等学校(川根本町)
●佐賀県立有田工業高等学校(有田町)
●長崎県_小値賀町(小値賀町)
●宮崎県立飯野高等学校(えびの市)
他
※求人の状況により変更する可能性があります
関連サイト
「コーディネーターという仕事(島根県教育委員会)」https://cn-miryokuka.jp/317/
【地域と教育の仕事と出会える!合同募集説明会】
高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る「地域・教育魅力化コーディネーター」という仕事をご存じでしょうか?
学校と地域が協働することで、生徒にとって、保護者にとって、地域にとっても「魅力ある学びの場づくり」を目指す教育の魅力化。社会に開かれた教育課程の実現と、学校を核とした地方創生の両面から取り組む高校魅力化の動きは、いま全国各地で起きています。そこで鍵となるのは「コーディネーター」という存在。
探究学習のサポートや、ハウスマスター、そして公営塾のスタッフや協働体制づくりなど、コーディネーターという役割には、生徒の成長や地域の教育や未来をつくる可能性に溢れています。
当日は、コーディネーターを募集している全国の自治体や学校の担当者から直接お話を聞けます。
仕事内容、やりがい、面白さ、難しさ、聞きたいことを聞けるチャンス!
ぜひ、ご参加くださいませ。
〇募集予定高校(予定)
●青森県立鰺ヶ沢高等学校(鰺ヶ沢町)
●岩手県立伊保内高等学校(九戸村)
●山形県立小国高等学校(小国町)
●佐賀県立有田工業高等学校(有田町)
●長崎県小値賀町(小値賀町)他
※求人の状況により変更する可能性があります。
関連サイト
「コーディネーターという仕事(島根県教育委員会)」https://cn-miryokuka.jp/317/
【地域と教育の仕事と出会える!合同募集説明会】
高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る「地域・教育魅力化コーディネーター」という仕事をご存じでしょうか?
学校と地域が協働することで、生徒にとって、保護者にとって、地域にとっても「魅力ある学びの場づくり」を目指す教育の魅力化。社会に開かれた教育課程の実現と、学校を核とした地方創生の両面から取り組む高校魅力化の動きは、いま全国各地で起きています。そこで鍵となるのは「コーディネーター」という存在。
探究学習のサポートや、ハウスマスター、そして公営塾のスタッフや協働体制づくりなど、コーディネーターという役割には、生徒の成長や地域の教育や未来をつくる可能性に溢れています。
当日は、コーディネーターを募集している全国の自治体や学校の担当者、コーディネーターをゲストに、仕事内容、やりがい、面白さ、難しさを聞けるチャンス。ぜひ、ご参加くださいませ。
ゲスト 伊達 綾子さん(元大崎海星高校魅力化プロジェクト スタッフ)
伊達綾子(だて・あやこ) さん
広島県福山市出身。2017年度から大崎上島町地域おこし協力隊として大崎海星高校魅力化プロジェクトに参画。 高校魅力化プロジェクトにおいて1年間公営塾スタッフを務め、2年目以降は教育寮の立ち上げを担当。ルールづくりや各所との関係構築、寮生の精神的サポートや生徒指導、寮と地域を繋げるコーディネート等を行う。 協力隊任期満了後は上京し、官民連携を推進する会社にてバックオフィス全般を担当している。
※2人目のゲストが決定!
永瀬友真(ながせ・ゆうま)さん
島根県松江市出身。大学卒業後、地域おこし協力隊として飯南高校魅力化コーディネーターに。県内外への生徒募集業務、飯南高校独自のカリキュラム「生命地域学」の授業サポート、有志の生徒によるクラブ活動「生命地域ラボ」の運営などが仕事。休日は、畑仕事に精を出している
〇募集予定高校(予定)
●北海道奥尻高等学校
●山形県立小国高等学校
●島根県立吉賀高等学校
●佐賀県立有田工業高等学校
●佐賀県立牛津高等学校
●佐賀県立太良高等学校
●高知県立室戸高等学校 他
※求人の状況により変更する可能性があります。
関連サイト
「コーディネーターという仕事(島根県教育委員会)」https://cn-miryokuka.jp/317/
【地域と教育の仕事と出会える!合同募集説明会】
高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る「地域・教育魅力化コーディネーター」という仕事をご存じでしょうか?
学校と地域が協働することで、生徒にとって、保護者にとって、地域にとっても「魅力ある学びの場づくり」を目指す教育の魅力化。社会に開かれた教育課程の実現と、学校を核とした地方創生の両面から取り組む高校魅力化の動きは、いま全国各地で起きています。そこで鍵となるのは「コーディネーター」という存在。
探究学習のサポートや、ハウスマスター、そして公営塾のスタッフや協働体制づくりなど、コーディネーターという役割には、生徒の成長や地域の教育や未来をつくる可能性に溢れています。
当日は、コーディネーターを募集している全国の自治体や学校の担当者、森山円香さんをゲストに、仕事内容、やりがい、面白さ、難しさを聞けるチャンス。
ぜひ、ご参加くださいませ。
森山円香(もりやま・まどか)
一般社団法人神山つなぐ公社理事・ひとづくり担当(2016年4月~2022年5月)。1988年岡山市生まれ。九州大学法学部卒業。大学を休学して島根県海士町の教育委員会と公営塾でインターンを経験。復学後に福岡でNPO法人ティーチ・フォー・ジャパンの支部を設立。その後地域開発コンサルティングファームに勤め、神山町の地方創生戦略策定の支援業務に携わる。2016年から神山町に移り住み、神山つなぐ公社のひとづくり担当として教育分野で活動。『まちの風景をつくる学校』という本も出版されています。
〇募集予定高校(予定)
●北海道奥尻高等学校
●北海道福島商業高等学校
●山形県立小国高等学校
●静岡県立川根高等学校
●島根県立吉賀高等学校
●佐賀県立有田工業高等学校
●佐賀県立牛津高等学校
●佐賀県立太良高等学校
●高知県立室戸高等学校 他
(随時更新中)
【地域と教育の仕事と出会える!合同募集説明会】
高校と地域をつなぎ、魅力ある教育環境を作る「地域・教育魅力化コーディネーター」という仕事をご存じでしょうか?
学校と地域が協働することで、生徒にとって、保護者にとって、地域にとっても「魅力ある学びの場づくり」を目指す教育の魅力化。社会に開かれた教育課程の実現と、学校を核とした地方創生の両面から取り組む高校魅力化の動きは、いま全国各地で起きています。そこで鍵となるのは「コーディネーター」という存在。
探究学習のサポートや、ハウスマスター、そして公営塾のスタッフや協働体制づくりなど、コーディネーターという役割には、生徒の成長や地域の教育や未来をつくる可能性に溢れています。
当日は、コーディネーターを募集している全国の自治体や学校の担当者、コーディネーターをゲストに、仕事内容、やりがい、面白さ、難しさを聞けるチャンス。ぜひ、ご参加くださいませ。